ინტელის ძირითადი კურსი იყო ძალიან პროდუქტიული, მრავლის მომცემი მასწავლებლებისათვის, რაც დიდ დახმარებას გაგვიწევს ჩვენი პროფესიული საქმიანობის უკეთ წარმართვაში. გავეცანით 21–ე საუკუნის უნარ ჩვევებს და სიტყვათა ლექსიკონს.ვისწავლეთ პროექტით სწავლების ბევრი მახასიათებელი.ჩემთვის ეს ტრენინგი იყო ნაყოფიერი და იმედი მაქვს ეს დიდ დახმარებას გამიწევს პროექტით სწავლების უკეთ დაგეგმვაში და შედეგების გაუმჯობესებაში. მადლობა ჩვენს ტრენერს რომ გვაზიარა ამ სიახლეებს
Sunday, March 15, 2015
Saturday, March 14, 2015
ტრენინგის მე–8 დღე
1.ვიმუშავეთ გაზიარებულ ელექტრონულ ცხრილებში.
2.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე,ვისაუბრეთ გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტზე
3.შევიმუშავეთ აქტივობები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისათვის. აღნიშნული ინფორმაცია შევიტანეთ გეგმაში.
4. გეგმის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე.
5.გავაკეთეთ პროექტის პრეზეტაციის მონახაზი რომელიც სახლში უნდა მოვამზადოთ/
6.ასევე ვისაუბრეთ პრეზენტაციის ძირითად წესებზე.
2.ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე,ვისაუბრეთ გარდნერის მრავალმხრივ ინტელექტზე
3.შევიმუშავეთ აქტივობები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისათვის. აღნიშნული ინფორმაცია შევიტანეთ გეგმაში.
4. გეგმის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე.
5.გავაკეთეთ პროექტის პრეზეტაციის მონახაზი რომელიც სახლში უნდა მოვამზადოთ/
6.ასევე ვისაუბრეთ პრეზენტაციის ძირითად წესებზე.
Saturday, March 7, 2015
ტრენინგის მე–7 დღე
1.ვიმუშავეთ საპროექტო გეგმის შედგენაზე კერძოდ დავწერეთ პროექტის მოკლე შინაარსი
2.შევასწორეთ და გადავხედეთ სტანდარტებს და მიზნებს
3.გავწერეთ შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების მოკლე აღწერა.
4.გავწერეთ საბაზისო უნარ–ჩვევები და სასწავლო პროექტის პროცედურები.
2.შევასწორეთ და გადავხედეთ სტანდარტებს და მიზნებს
3.გავწერეთ შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების მოკლე აღწერა.
4.გავწერეთ საბაზისო უნარ–ჩვევები და სასწავლო პროექტის პროცედურები.
Sunday, March 1, 2015
მე–6 დღე
1.ვისწავლეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრების შექმნა.
2. გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომისათვის ჩეკლისტი.
3.ვისწავლე power point–ში უკეთესად მუშაობა.
4.დავათვალიერეთ სხვა მოსწავლეების სავარაუდო ნამუშევრები.
5.შესრულებული სამუშაოები შევინახეთ შესაბამის საქაღალდეში.
2. გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომისათვის ჩეკლისტი.
3.ვისწავლე power point–ში უკეთესად მუშაობა.
4.დავათვალიერეთ სხვა მოსწავლეების სავარაუდო ნამუშევრები.
5.შესრულებული სამუშაოები შევინახეთ შესაბამის საქაღალდეში.
Subscribe to:
Posts (Atom)